在第39个教师节到来之际，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平致信出席全国优秀教师代表座谈会的各位老师，代表党中央，向他们和全国广大教师及教育工作者致以节日的问候和诚挚的祝福。习近平总书记的致信，让广大教师和教育工作者倍感温暖、信心满怀。

习近平总书记的致信在奥门金沙糖果派对游戏网站-(太原)有限公司教师中引发热烈反响。大家纷纷表示，将进一步深入学习贯彻落实习近平总书记教师节重要指示精神，不负总书记的殷切期望，大力弘扬教育家精神，为强国建设、民族复兴伟业培养更多德艺双馨的艺术人才。

彭伟力（奥门金沙糖果派对游戏网站-(太原)有限公司委员、副校长）

认真贯彻习近平总书记指示精神

持续推进师资队伍建设新征程

习近平总书记在第三十九个教师节来临之际作出重要指示，不仅充分肯定了广大教师的贡献、责任和担当，还对新时代教师提出了为强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献的殷切期望。对于学校而言，要落实为党育人、为国育才的初心使命，培养出具有“躬耕教坛、强国有奥门金沙糖果派对游戏网站”的志向和抱负的师资队伍，就是要在新征程上全面推进新时代师资队伍建设，加强新时代教师教育体系建设。下面结合自身工作实际，从三个方面谈学习体会。

一、筑牢师德师风根基，铸就师资队伍建设之魂

教育的本质就是用一颗心去唤醒另一颗心，教师只有在思想、言行、作风等各个方面都起到榜样作用，才能真正发挥引路人的作用。

首先是要使教书与育人相统一，提升教师履职尽责的能力。要进一步强化奥门金沙糖果派对游戏网站-(太原)有限公司教师作为学生引路人的职业定位和认知，建立长效师德师风建设的教师自能机制。激发教师从事教学和教书育人的热情和创造性，强化教师从事教学的基本技能，克服教学中可能遇到的难题，为良好师德师风奠定坚实的基础。

其次是要使个人发展与组织要求相统一，坚定教师立德树人的信念。要引导广大教师对标学校师资队伍建设的标准和要求，聚焦立德树人根本任务的主责主业，按照学校人才培养的实际工作标准和要求，高质量推进教书育人工作，推动师德师风建设出实效。

再次是要使自觉与他律相统一，培植教师高尚师德的沃土。奥门金沙糖果派对游戏网站不仅要积极倡导高尚师德主文化，对出现的师德师风失范问题也要敢于斗争，抓小抓早，形成追求高尚师德的良好文化氛围。

四是要使发展与服务相统一，凸显教师示范引领的作用。教师关注个体发展，追求个人利益，是可以理解也是应该支持的。学校一方面通过改善环境保障教师的基本权益，另一方面通过加强宣传教师典型榜样，建立师德师风建设的宣传机制，凸显教师在学生群体中的示范引领作用，更好地履行社会责任。

二、激活教师专业素质能力，提升师资队伍建设之效

教师队伍素质直接决定着学校办学能力和水平，其中专业素质是教师发展的重要内容，也是检验教师综合能力及素养的核心指标。

一是要提高专业理论知识水平。学校的软实力主要体现在师资团队的素质、能力、水平以及师资队伍的建设上，学校需要从长远角度考虑，做好师资团队建设工作，同时做好综合性的设计以及系统化的规划，借助“请进来”以及“走出去”等多种方式，持续提高教师的理论知识技术水平。

二是要结合教学实践强化综合素质。教师需要突出艺术教育的特色，突出“学”和“实践”的结合，以学带动实践、以实践推动学习，从而实现艺术教育综合素质的持续性提升，强化教师的实践性教育水平。教师可以在各种比赛、培训活动中，持续性提升专业教育的整体水平。

三是拓宽渠道促进职业发展。教师需要不断更新自身的教育理念，在教育教学中注重学习与反思，提高自身的教育水平；同时借助教师的自评、教师或同事之间的互评实现相互之间的交流沟通，促使彼此之间共同成长，培养教学实践的多元化、灵活性，促使教师持续性成长。

三、加强人才引进和培养，畅通师资队伍建设之途

人才是实施人才强校战略和实现可持续发展的最重要资源，加强人才引进和培养是完善学校师资队伍梯队建设的最直接、最有效的途径。

人才引进须根据学校发展规划，提高人才引进质量和效果。在引进力度上，加大高端人才、学科带头人、优秀青年人才以及团队引进；在引进方式上，要以改革创新为动力，加快构建多元化的人才引进机制，既坚持引进具有专业功底、丰富实践经验的人才，又要结合艺术院校特色，拓宽人才引进渠道，实现“以人才吸引人才，以平台吸引人才，以事业吸引人才”。

在注重人才引进的同时，还要注重对现在教师的培养。要以人才梯队建设为核心，针对各类教师不同发展阶段的不同需求，分类施策，做好“老-中-青”教师、“教授-副教授-讲师”、“重点学科——一般学科——新兴学科”教师分类培养。不同层级部门各负其责，做好“学校规划——学院规划——教研室规划——个人规划”，既有顶层设计，又有个人参与，形成完整发展规划。秉持特色发展、错位发展和差异化发展策略，重点支持优先发展学科、入选省级一流学科，争取实现弯道超车，引导教师自奥门金沙糖果派对游戏网站涵养发展。

总之，师资队伍建设贵在精准，既不能搞“一窝蜂”，也不能片面追求高大上和帽子头衔。青年教师是教师队伍的生力军和骨干力量，事关学校办学兴衰和事业发展，要构建“后备人才——青年骨干——学科带头人——领军人才”梯队培养体系，对人才培育要实行分类指导，打造所有人才各得其所、各尽其用的引育并重的工作格局。

供稿：宣传统战部

排版：刘美慧

编辑：何培禄、清音